такое современный оперный театр? Каковы "инструменты"режиссера, дирижера, художника, певца? В чем отличие шедевра от рядового спектакля? На эти и многие другие вопросы, связанные с театром в широком смысле, и в частности с оперой, отвечают музыкальные критики и артисты разных

 

раскрывающие их генезис, эстетику, рукописное наследие, а также самые важные, зачастую дискуссионные вопросы их расшифровки. Вторая часть опирается на собственные научные работы автора в области партесного многоголосия. Пособие содержит аналитические и письменные задания по данной теме и нотное приложение. мягкая

 

На фоне растущей бандитской активности, эпидемии крэка и жестокости полиции одна группа прорезала хаос Лос-Анджелеса конца 1980-х годов — N.

 

Ю.А. Малова происходило под влиянием друга юности, Геннадия Гладкова, ставшего известным советским и российским композитором. О нем также рассказано на страницах этой книги. Для широкого круга любителей музыки. твердый переплёт

 

Пособие к практическому изучению гармонии Г. Э. Конюса, преподававшего гармонию в Московской консерватории, содержит подробно выписанные всевозможные упражнения на фортепиано для самообучения. Цель книги – помогать обучающимся в их занятиях гармонией в свободное время. Пособие будет актуально для студентов

 

постоянно находит талантливых детей и молодежь, с которыми она занимается бесплатно. Даже сейчас у нее фактически существует по-настоящему серьезная школа игры на фортепиано. Здесь моя мама обучает детей не только так, как ее обучали лучшие профессора, но и в соответствии с ее собственным подходом

 

постановки, к которой относится либретто. Так как к одному и тому же спектаклю нередко обращались разные балетмейстеры (или один автор на протяжении некоторого времени), в издании нередко представлены разные варианты либретто, что позволяет оценить его постепенную трансформацию. Книга будет интересна практикам

 

и «ладового звуковедения». Под «ладовым ритмом» он понимал развертывание музыкального лада во времени. Труды Яворского в известной степени повлияли на советских музыковедов, некоторые идеи и понятия концепции «ладового ритма» нашли применение. Книга «Упражнения в образовании схем ладового ритма» увидела

 

однако современность опровергает предубеждения подобного рода. Именно процессы "вживления"классической музыки в окружающую нас массмедийную повседневность исследуются на страницах этой книги. Как идеи, транслируемые массовой культурой посредством классической музыки, соотносятся с принципами "высокого"

 

Трактат итальянского композитора, пианиста и педагога Ферруччо Бузони (1866-1924) посвящен вопросам обновления музыкального искусства на рубеже веков. По мнению Бузони, главное свойство музыки — ее самостоятельность относительно других видов искусства, в связи с чем он отказывает в

 

для самого широкого круга читателей, а также для учащихся общеобразовательных, детских музыкальных школ и школ искусств. Материал дополняет компакт-диск, на котором записаны наиболее значительные произведения Ф. Шуберта, Р. Шумана и Ф. Шопена. Стили, композиторы, эпохи мягкая обложка

 

Скребкова посвящен изучению историко-стилистических процессов в европейской музыке с древнейших времен до современности. Концепция Скребкова опирается на самые общие, стержневые факторы в развитии музыкального искусства. Автор разрабатывает основополагающие принципы объединения музыкального материала, присущие

 

Монография посвящена одному из репрезентативных жанров камерно-инструментальной музыки ХХ века. На примере сонатного творчества Н. Мясковского, Д. Шостаковича и П. Булеза рассмотрены множественные модификации исторически сложившихся моделей, выявлены новые формы сонатности

 

социологии искусства и эстетики Российского института истории, преподавал в Санкт-Петербургской консерватории (с 1970 г. — профессор). Несмотря на то, что автор не занимался проведением эмпирических исследований, он должен быть назван первым отечественным музыковедом, обратившимся к социологии музыки и

 

дирижера, педагога и музыкального деятеля А.Г. Рубиншьейна (1829-1894) написана в форме увлекательного диалога с воображаемой собеседницей. На ее вопросы – о творчестве великих композиторов, сущности и философии музыки, разных музыкальных жанрах – автор дает смелые, глубокие, порой парадоксальные